Denna bok handlar om undervisning i svensk historia. I boken ges många praktiska förslag påhur läraren kan hjälpa eleven att förståoch tolka sin samtid med hjälp av det förflutna. Författaren utgår ifrån centrala områden inom grundskolans läroplan och visar hur läraren kan stimulera elevens historiska intresse genom att i undervisningen ta upp händelser eller fenomen som är välbekanta för unga människor.Boken är främst avsedd för blivande grundskolelärare och för lärarfortbildning.

Utgiven 1991
204 sidor.
22,5 x 15,5 cm.
Veck på pärmen.