Häftad, Svenska, 1989 tryckår 2006

288 sidor.
22,5 x 15,5 cm.
Smårepor på pärmen .
Några få understrykningar.

Den här boken handlar om hur barn utvecklas språkligt under skolåren, som skribenter, läsare, talare, lyssnare. Många av kapitlen berör sambandet mellan språk och intellektuell mognad eller utreder hur den språkliga förmågan hänger ihop med attityder till eget och andras språk.Boken är skriven för alla som intresserar sig för hur elever mognar och förkovrar sig som språkbrukare. Den vänder sig alltså till lärare och blivande lärare, men också till föräldrar, politiker, skoladministratörer.